Formación docente hoy: enseñar y aprender a enseñar para el Siglo XXI

¿De qué forma prepararnos como docentes para usar tecnologías en nuestras prácticas de enseñanza? 

¿Qué lugar asignar a las TIC en la formación inicial de maestros y profesores?

 "¿Qué tiene que saber un maestro? Dado que la docencia es una actividad en constante cambio e innovación es dificil establecer parámetros". Sandra Nicastro

"Estamos en deuda con la tecnología. No se trata solo de distribuir equipamiento, sino de brindar el know how para utilizar la tecnología en forma racional." Emilio Tenti Fanfani

"Las tecnologías deberían atravesar todas la unidades curriculares de la formación de los docentes. Deben ser naturalizadas como la tiza y el pizarrón. Es difícil que las Tics se incorporen en las escuelas si los futuros profesores no las usan día a día.” Emilio Tenti Fanfani

"Cuando estamos convencidos que enseñar vale la pena..." nuestra tarea  no termina cuando terminamos la formación docente sino que requiere de capacitación continua para estar a la altura de las circunstancias. 

"No es necesario saber todo, ni mucho de todo pero sí conocer las tendencias para estar actualizadso, para saber a dónde apuntan las ciencias, la tecnología, la sociedad, etc." Emilio Tenti Fanfani

 En mi experiencia personal, con los primeros reemplazos que realicé, comprobé que si no incorporaba tecnología en mis clases me iba a costar mucho captar la atención de los alumnos y lograr la motivación necesaria para que participen, trabajen y sobre todo vean la importancia de aprehender los temas que tenía que enseñar.

La mayoría de los alumnos tiene celular con conexión a internet y en las escuelas en que trabajé habían entregado las netbooks (que en general, funcionaban correctamente) por lo que tuve que plantear trabajos de investigación y elaboración dentro y fuera del ámbito escolar. Incluso la exposición de trabajos colaborativos ayudó no solo a dominar aplicativos que no conocíamos sino también a mejorar las relaciones humanas dentro del grupo.

En las salas de profesores se comenta la necesidad de estar actualizado con la tecnología porque los alumnos saben mucho más que los docentes y la utilizan día a día en forma natural. Cuando no sabemos responder preguntas relacionadas con la tecnología pareciera que descreen también de nuestros saberes pedagógicos. 

Para los docentes más jóvenes no es un problema sino solo cuestión de seguir capacitándose, otros destacan la dificultad y la falta de tiempo y/o recursos para hacerlo. Generalmente a los de mayor trayectoria les cuesta más el cambio, tal vez porque es una cuestión generacional.